As escolas municipais de Londrina elegem no dia 7 de dezembro os novos diretores das 62 escolas da zona urbana, dos 2 Centros de Atendimento Integral à Criança (CAIC) e dez escolas da zona rural. Participam das eleiçõess professores e alunos do ensino fundamental (5ª a 8ª séries) e pais de alunos da educação infantil (1ª a 4º). O secretário municipal da Educação, José Dorival Perez, explica que é permitido o voto de apenas um representante da família de alunos. O ‘colégio eleitoral’ das escolas é composto por 19.483 eleitores, e como destaca o secretário, está acima do número de eleitores de mais de 90% dos municípios do Paraná.
Para os CAICs as eleições têm características diferenciadas, são inscritas chapas com um diretor geral, um diretor de 1ª a 4ª séries e outro de 5ª a 8ª séries. Isso porque a escola é dirigida pelo município em parceria com o Estado, responsável pelo ensino fundamental. Assim, em acerto com o Núcleo Regional de Ensino, a direção geral é do município e as demais direções são assumidas por um único professor que tenha vínculos com o Estado e o município. As escolas da zona urbana oferecem apenas a educação infantil, já as escolas da zona rural oferecem educação infantil e ensino fundamental.
Para acompanhar as eleições foi montada uma comissão central na Secretaria e comissões eleitorais nas escolas. O votação se inicia às 8 horas e se encerra às 20 horas. O resultado oficial será divulgado no dia 11 de dezembro. Os diretores eleitos serão nomeados para o triênio 2001 a 2004.
Os candidatos tiveram uma única exigência: quatro anos de vinculação à rede municipal. A nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB) tem novas regras que não foram utilizadas, porque a lei está em fase de implantação e segundo José Dorival, deverão ser implantadas nas próximas eleições escolares.
Os requisitos, na opinião de um grupo de alunos do curso de pedagogia da Unopar, são poucos, gerando conflitos no gerenciamento das escolas. Assim, o grupo organizou um material traçando o perfil de um diretor para uma gestão democrática.
Escolher um bom diretor, como explica Silvio Sposito, integrante do grupo de alunos, exige cuidados parecidos com a escolha de prefeito. É preciso conhecer a atuação do professor na escola, que seja atuante, aberto à discussão, e se disponha a montar um projeto político pedagógico que tenha a participação de professores, alunos e pais.

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