Lúcio Horta
De Londrina
A implantação de projetos inovadores no ensino fundamental (1ª a 8ª série) levou o Colégio Estadual Vicente Rijo, o segundo maior de Londrina, a ganhar o ‘‘Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar’’, concedido pelo Conselho Nacional de Secretários da Educação (Consed), União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco). Apenas doze escolas do Paraná foram contempladas.
Além do ‘‘Certificado de Qualidade em Gestão Escolar’’, dado às escolas, os diretores farão um viagem de dez dias pelos Estados Unidos — Nova York e Washington —, onde poderão conhecer as principais experiências desenvolvidas na área de educação. O embarque já está marcado para o dia 22 de setembro. Em todo Brasil foram premiadas 97 escolas (77 estaduais e outras 20 municipais).
Vera Maria Akaishi, diretora-geral do Vicente Rijo, informou que o projeto enviado para o concurso contemplava 341 páginas de atividades desenvolvidas durante o ano passado e elaborados a partir das sugestões da nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB). O principal deles é o programa de avaliação contínua, onde a retenção só ocorre na 4ª e 8ª série, e não mais anualmente.
‘‘Os alunos, então, passaram a ser avaliados por parecer descritivo, e não mais nota. É uma avaliação qualitativa e não quantitativa’’, explica a diretora. Ou seja: além do desempenho, também passaram a pesar na aprovação ou não do aluno a participação dele em sala de aula, o comportamento e o interesse pelas matérias. Por outro lado, diminuiu a pressão que antecede os dias de prova por uma melhor nota.
A diretora defende que o novo sistema dá mais tranquilidade ao aluno e mais responsabilidades ao professor. Ela cita que a nota baixa do aluno às vezes representa falta de amadurecimento para encarar responsabilidades. Em pouco tempo, no entanto, ele pode se recuperar e seguir com o curso normalmente, acompanhando o resto da turma. Já quando perde o ano, pode desmotivar e, em vez de melhorar o desempenho, retroceder.
Além disso, acrescenta a diretora, toda ficha de desempenho do aluno é armazenada em programas de computador. Os pais podem ter acesso a esse desempenho através do laboratório de informática da escola e acompanhar de forma mais precisa a vida escolar do filho.
Outros projetos desenvolvidos no Vicente Rijo também foram avaliados pelo concurso. O projeto de cidadania, por exemplo, ajudou os alunos a conhecer um pouco mais da história do colégio — um dos mais antigos de Londrina, inaugurado em 1946 — e também de assuntos de interesse, como o futebol.
As salas ambientes, implantadas da 1ª série do fundamental até a 3ª do ensino médio, também fizeram parte do projeto. Neste sistema, cada professor tem sua sala, e não cada turma, como ocorre normalmente. Com isso, aumenta a praticidade — o professor guarda todo material em um só ambiente —, o respeito — a sala é ‘‘do professor’’ e não ‘‘do aluno’’ — e os alunos, com a mudança de espaço físico, ganham maior disposição para as aulas.
‘‘Agora, com essa viagem aos Estados Unidos, vamos ter contato com outras escolas e trazer novas informações. A expectativa é que isso possa melhorar ainda mais a qualidade do nosso colégio’’, completa a diretora.

mockup