Paulo Henrique Faria
De Londrina
Especial para a Folha
A implantação de uma política de capacitação do corpo docente e importância das pesquisas na área foram os assuntos mais comentados no 9º Encontro Nacional de Ensino Superior de Design (Enesd), promovido pela Universidade do Norte do Paraná (Unopar). O encontro discute critérios e procedimentos que deverão ser adotados para a abertura de cursos de pós-graduação em Design no país.
A coordenadora do Programa de Mestrado em Design da Pontifícia Universidade Católica (PUC) do Rio de Janerio, Anamaria de Moraes, ressaltou a urgência da implantação do curso de mestrado nas escolas de design no Brasil. A PUC do Rio de Janeiro é a única faculdade que oferece o curso em todo o país. ‘‘Hoje nós temos cerca de 50 escolas de design no Brasil e apenas uma com programa de mestrado’’, disse. ‘‘No momento, é vital para o design o desenvolvimento de pós-graduação visando mais pesquisas na área.’’
Para o presidente da Associação de Ensino e Pesquisa de Nível Superior em Design no Brasil (AEND-BR), Sydney Fernandes de Freitas, existe muita escola ensinando e poucas pesquisando design no país. E, segundo ele, as que pesquisam não ensinam. ‘‘Nós pretendemos equilibrar esse quadro. Queremos que todas as escolas pesquisem e ensinem ao mesmo tempo’’, declarou Freitas. ‘‘Mas, para que haja pesquisa, nós temos que capacitar o corpo docente das escolas. É aí que entra a importância da implantação de mais cursos de pós-graduação pelo Brasil’’, disse.
A coordenadora do curso de desenho Industrial da Unopar, Lilia Simioni Rodrigues, resumiu com uma frase a atual situação brasileira no que diz respeito a pós-graduação em design: ‘‘Nosso quadro é muito crítico’’.
Hoje às 8 horas, na Unopar, acontece o 4º Fórum de Dirigentes de Escolas Superiores de Design, que debaterá o mapeamento de áreas de conhecimento, habilitações e ênfases para o curso de bacharelado em design e cursos sequenciais.

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