Dificuldade para aprender não quer dizer falta de inteligência.‘‘Cada pessoa tem uma maneira de aprender. É preciso perceber a criança’’, diz a psicopedagoga Isabel Parolin.‘‘Se ela não entende a explicação de um problema, por exemplo, não adianta insistir daquele jeito. Deve-se procurar outras maneiras de ensinar.’’
A psicóloga Marília Araújo Wilinski já teve um paciente que era chamado de preguiçoso pelos pais e professores. Uma professora até o discriminava. ‘‘Quando não fazia a lição, ela o mandava para fora da sala, baixando a auto-estima dele’’, diz a psicóloga. ‘‘A mãe também não o estimulava. Não se interessava em ver o que o menino tinha aprendido naquele dia ou se tinha chegado no horário na escola.’’
O estímulo dos pais e dos professores é importante para superar a dificuldade de aprendizagem, além do tratamento com profissionais. Os problemas mais comuns são dificuldade de leitura, de escrita, de cálculo e de atenção. ‘‘Crianças que não acompanham o processo escolar podem ter algum desses problemas’’, diz Isabel. As causas podem ser emocionais, culturais, sociais, pedagógicas ou mesmo comprometimento de estrutura.
A dificuldade para acompanhar o ritmo da escola também pode ser causado por um distúrbio de aprendizagem. O distúrbio sempre está associado a uma patologia. Por trás dos problemas pode estar uma doença neurológica, mental ou fisiológica.

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