Como vimos ontem, um bom texto pressupõe uma bem cuidada gestação, que engloba a definição de um tema; a identificação das várias perspectivas (‘‘fatias’’) pelas quais o tema pode ser analisado; a escolha da perspectiva que mais nos agrada (porque temos mais informações, idéias e opiniões a respeito); a exploração do assunto e a preparação de um roteiro, que nos ajuda a organizar as idéias antes de escrever.
Como fazer um roteiro
Vamos ver como fazer um roteiro na prática, usando ainda nosso exemplo ‘‘Leitura’’, do qual escolhi a ‘‘fatia’’ – os benefícios que o hábito prazeroso da leitura traz:
Defina um título: a definição de um título, ainda na fase do roteiro, ajuda a identificar a tese que vamos defender e coopera para que, no desenvolvimento do texto, não percamos a objetividade.
Exemplo de título: Leitura pode ser um hábito mais do que gostoso
Defina as informações que vão entrar no começo do texto: no começo do texto, devemos apresentar nossa tese ao leitor de forma mais detalhada.
Exemplo (lembre-se que, nesta fase, estamos só relacionando as idéias e não escrevendo o texto final):
- Além de gostosa, a leitura habitual coopera para que pensemos de forma mais ampla, organizada e melhor, ajudando-nos a falar e a escrever com mais desenvoltura e segurança.
Defina as informações que vão entrar no meio do texto: no meio do texto, devemos apresentar ao leitor informações e argumentos que confirmem, defendam e desenvolvam nossa tese (definida no título e mostrada, de forma mais detalhada, no começo do texto).
Exemplo:
- Com a leitura, aprendemos a escrever bem, de forma correta, pela simples observação, ou seja, sem esforço;
- A leitura mexe com as nossas emoções e com a nossa imaginação, o que estimula o desenvolvimento de nosso potencial criativo;
- A leitura habitual e prazerosa incentiva-nos a refletir sobre as questões da vida, proporcionando-nos argumentos e maior poder de raciocínio;
- A leitura leva-nos a analisar velhos assuntos sob novas perspectivas, ampliando, assim, nossa capacidade de pensar.
Defina as informações que vão entrar no fim do texto: no fim do texto, devemos apresentar ao leitor a conclusão, a dedução lógica do raciocínio desenvolvido até então (coerente com as informações e os argumentos relacionados no meio do texto).
Exemplo:
- Se a leitura nos incentiva a refletir, a analisar assuntos sob outras perspectivas, a desenvolver nossa criatividade e ainda a escrever melhor, pela simples observação, é lógico que deve se tornar um hábito. O prazer vem não só da diversão que propicia, como dos inúmeros benefícios que traz.
Chega a hora do parto
Terminada a fase de exploração do assunto e de organização das idéias, resta escrever. Com certeza, a tarefa ficou muito mais fácil agora, depois dessa bem elaborada gestação.
Mas concluído o texto, ele ainda não estará terminado. Paradoxal? Não, já que para se obter um bom texto, será ainda necessário cumprir a derradeira tarefa: a revisão. Nenhum texto fica bom de fato sem revisão, que precisa ser feita de forma desapaixonada, ou seja, usando a razão e não a emoção.
Faça você mesmo
Como exercício, tente repetir os passos descritos até aqui, tendo como base o tema ‘‘Globalização’’. Transmita suas dúvidas e dificuldades, por e-mail, para esta coluna, pois serão objeto de nossas próximas conversas. O endereço é [email protected]
Ana Margarida Setti Rosa é jornalista da Folha e escritora.

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