Suor e dedicação, pensamento fixo, objetivos traçados, horas e mais horas de estudo. Apesar do esforço intenso de muitos alunos, nem sempre o resultado do vestibular é o esperado. Às vezes o estudante está fazendo o concurso pela terceira ou quarta vez e a sensação de frustração é inevitável quando a lista de aprovados não traz o seu nome.
Superar essa situação exige calma e ''cabeça fria'', como explica o psicólogo clínico e escolar do Premed Vestibulares, Euclides Lunardelli Filho. ''O vestibular significa a inserção no mundo adulto. Esta é a primeira escolha que a pessoa faz por si própria e é uma escolha solitária. A consequência disso é que o resultado da escolha também recai só sobre o aluno.''
Segundo o psicólogo, o fracasso está ligado à fragilidade e à tristeza; a chateação e a irritação são reações normais. ''A forma de enfrentamento da situação depende de cada caso e da situação emocional de cada aluno'', destacou.
Ficar triste, sentir dor e ''enterrar'' o episódio fazem parte de um processo natural de luto e é importante passar por estas etapas antes de recomeçar. ''Não há um tempo específico, há necessidade de fazer mais esforço para ser feliz e isso inclui lutar, sair da tristeza e voltar a ocupar a posição de um guerreiro'', elencou.
Após o resultado do vestibular, o psicólogo afirmou que alguns alunos demonstram, além de ansiedade natural, uma raiva muito grande. ''Há aqueles que pensam que passar um ano estudando para o vestibular é ficar um ano parado e que a vida só começa a andar após ingressar na faculdade'', destacou. Esta ideia, segundo ele, prejudica o bom andamento das aulas.
Outro comportamento que atrapalha a fixação de conteúdos importantes é a depreciação e o ataque ao processo seletivo. ''Aqueles que se permitem entrar em conflito após o resultado gastam muita energia com isso e não aproveitam o tempo para estudar; esta é uma situação recorrente entre os alunos.''
É inevitável que a escolha do aluno pela profissão e pela universidade crie expectativas pessoais e familiares. Diante do fracasso, a família deve ajudá-lo a descobrir pontos positivos no objetivo estipulado. ''Antes de reiniciar o cursinho a família precisa ter sensibilidade e dar um tempo para o aluno se refazer'', disse.
Repensar objetivos
O psicólogo lembrou que o vestibular é um evento que traz um resultado imediato e se o aluno não passou talvez seja a hora de questionar se a ansiedade e a irritação do dia da prova atrapalharam o bom desempenho. ''O aluno precisa ter realmente certeza do que quer. Aquela escolha era realmente dele ou ele estava atendendo a expectativa de outras pessoas?''
Caso o aluno tenha ficado muito longe da nota mínima para ingressar no curso preterido, Euclides defende que seja repensada a escolha. ''Em alguns casos é necessário repensar os objetivos profissionais. Se o aluno ver que o seu potencial está aquém do que ele está planejando é necessário se readequar. Às vezes aquele que não consegue passar no vestibular de Medicina seria melhor médico do que aquele que consegue, mas o vestibular é o sistema estipulado para selecionar os alunos e esta etapa precisa ser superada'', justificou.
Perfil
Diante do fracasso no vestibular, três tipos de perfis se destacam entre os alunos. Conforme Euclides, no primeiro é possível identificar o aluno que abandona o envolvimento com o sonho da profissão e muitas vezes escolhe um curso muito mais fácil simplesmente para ingressar na faculdade e ''mudar de etapa''.
''Um outro tipo de aluno confia tudo em uma terceira pessoa ou em uma instituição e acredita que este investimento é o único responsável por fazê-lo alcançar o resultado'', explicou. O psicólogo disse que fazem parte do terceiro perfil aqueles que conseguem manter uma certa tranquilidade apesar do fracasso. ''Braveza e ansiedade são necessárias para a batalha. O aluno que consegue manter uma dose adequada de ambas tem mais chances de entrar no ritmo de estudo mais rápido e acaba aproveitando melhor o seu potencial''.

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