Entrada tardia na escola, baixo desempenho na aprendizagem, mudanças constantes da família por causa da oferta de trabalho e até mesmo a falta de compromisso com a educação são as principais causas de um problema que interfere diretamente no desempenho dos estudantes da rede estadual do Paraná: a defasagem entre idade e série.
  No Estado, 19,5% dos alunos da oitava série são mais velhos que a média dos colegas. O índice sobe para 24,2% ao final do Ensino Médio, conforme dados do portal ‘‘Todos pela Educação’’.
  Algumas instituições enfrentam o problema de frente e apresentam bons resultados. Na Escola Estadual Monsenhor Josemaria Escriva, é realizado um trabalho que inclui a detecção das principais dificuldades de aprendizagem, o envolvimento de toda a equipe de professores e o investimento na recuperação da autoestima dos alunos repetentes. Os resultados são animadores. De um grupo de 53 alunos do segundo ciclo do ensino fundamental com histórico de repetências múltiplas, 45 foram aprovados por mérito próprio – sem anuência do conselho de classe – no final do ano passado.



● O conceito de instituição de educação surgiu da filosofia dos gregos antigos, que se reuniam em praças públicas para praticar filosofia e trocar ideias


● Foi um sacerdote católico espanhol, fundador do Opus Dei, organização evangelizadora que aceita a participação de leigos e pessoas casadas. Morreu em 1975 e foi canonizado em 2002 por João Paulo II


O Programa Folha Cidadania tem como objetivo criar o hábito de leitura entre os jovens.

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