O Colégio Canadá, de Londrina, está implantando o sistema de ‘‘recuperação parcial’’ ou ‘‘matrícula com dependência de disciplina’’. Pelo novo sistema, o aluno que reprovou em até três disciplinas não precisará mais perder o ano: ele pode se matricular e cumprir as matérias pendentes junto com as do novo ano. O sistema será implementado tanto para o ensino básico (primeiro grau) quanto para o ensino médio (segundo grau), com uma exceção: não vale para quem passar da 8ª série para o 1º ano do ensino médio.
O diretor do Canadá, Daniel Hatti, informa que alunos de qualquer colégio de Londrina ou outras cidades poderão se matricular no colégio através do novo sistema. Ou seja, quem reprovou em outras escolas, no Canadá terá a chance de não perder o ano. As pendências poderão ser feitas através de aulas em horários alternativos ou então através de ‘‘estudos complementares’’, ou seja, o aluno estuda em casa e faz as provas no colégio.
Daniel Hatti destaca que o novo sistema é previsto na nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e regulamentado pelo Conselho Estadual de Educação. ‘‘É só fazer uma alteração no regime interno do colégio que é possível. Nós somos a primeira escola do núcleo de ensino a promover esta novidade’’, afirma.
Sobre as dificuldades financeiras que o colégio passou nos últimos meses - inclusive com ameaça de fechamento -, Hatti informou que a situação está resolvida. Ele explica que a dívida com o Instituto Seguridade Social (ISS) e prefeitura permanecem, mas a dificuldade maior estava com pagamento dos professores que tinham salários altos. O professores foram demitidos e contratados de novo em novas bases salariais.
Daniel Hatti informa que as matrículas no Colégio Canadá estão abertas e poderão ser feitas até o final de fevereiro. Ele aponta que a polêmica sobre a situação do colégio pode afastar alguns alunos, mas está otimista quanto ao número de matrículas neste ano. ‘‘Talvez a gente até consiga aumentar o número de alunos com o novo sistema’’, observa. No ano passado o colégio teve 1,3 mil alunos.

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