CIDADANIA - Caic ensina cultura de paz
Os professores do Caic Dolly Jess Torresin, no Jardim União da Vitória (Zona Sul), estão comemorando quatro meses sem brigas entre os alunos. Entre as crianças de 1ª e 4ª séries do Ensino Fundamental o período de paz é maior. As agressões foram pontuais e rapidamente resolvidas, garante o diretor Amauri Pereira Cardoso. Ele acredita que a tolerância e cordialidade entre os estudantes são os primeiros frutos do trabalho de desenvolvimento de uma cultura de paz, que está sendo feito na escola. Ele explica que para promover a implantação desta cultura de paz a escola tem usado programas na TV e rádio internos, trabalhos musicais, além de atividades nas oficinas de contra-turno. O aluno da 3ª série Bruno Willian Lemes, de nove anos, explica como é isso na prática. Se eu vejo duas pessoas brigando no recreio, falo que não pode, que a gente não precisa brigar, ensina o menino. As colegas Daysee Stephany Medeiros, de oito anos, e Ingrid Cristine Coutinho Santos, de nove, também garantem que praticam a paz. Do que eu aprendi, o que eu mais gosto é do respeito aos mais velhos. Quando vejo alguém desrespeitando, peço para parar. Se não pára eu fico quieta, porque eu também não vou brigar, né?, segreda a mais nova.
Na semana passada foi comemorada em Londrina a 6ª Semana Municipal da Paz. Entre as diversas atividades oferecidas, aconteceu a noite de autógrafos dos escritores do livro Londrina Pazeando, edição 2006 Queremos os heróis pacifistas nas Escolas. O livro é uma coletânea de textos e desenhos de estudantes de Londrina pala cultura da paz.
Do latim, tolerare (sustentar, suportar), é um termo que define o grau de aceitação diante de uma idéia contrária a uma regra moral, civil ou física. De modo genérico, a tolerância define a capacidade de uma pessoa ou grupo social aceitar algo com o qual não se está de acordo. Numa concepção moderna é também a atitude pessoal e comunitária em meio a valores diferentes daqueles adotados pelo grupo original.
O Programa Folha Cidadania tem como objetivo criar o hábito de leitura entre os jovens.





