Centros de educação infantil prontos, mas sem uso
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terça-feira, 08 de agosto de 2017
Vítor Ogawa<br>Reportagem local 

Cambé A exemplo do que acontece em muitas outras cidades, em Cambé (Região Metropolitana de Londrina) os moradores também enfrentam dificuldades para achar vagas em centros de educação infantil. A fila de crianças de zero a três anos fora da educação infantil no município é estimada em 1,2 mil. "Não temos como acomodar todos", lamenta a secretária municipal de Educação, Cláudia Codato. Por outro lado, duas unidades escolares estão com as estruturas concluídas, mas ainda não estão em funcionamento por falta de funcionários. São os CMEI Nelson Florêncio Pizaia, no Jardim Silvino, e o Joana Martins, localizado no antigo prédio do centro municipal Eufrazino Minervina de Jesus, no Jardim Ana Elisa.
"Está difícil conseguir uma vaga. Estou esperando há dois anos", confirma a jardineira Patricia dos Santos Silva, moradora do Jardim Silvino e que tem três filhos, incluindo um menino de dois anos e nove meses. Ela reclama das estruturas de CMEI que estão prontas, mas estão vazias, principalmente do CMEI Nelson Florêncio Pizaia, que fica a poucos metros de sua casa. O CMEI foi reformado e desde 2015 está pronto. "Quando um imóvel desses fica abandonado, corre o risco de ser depredado", observa, dizendo que procurou a Secretaria de Educação e foi informada que esse centro municipal seria destinado a crianças de três e quatro anos de idade. Por isso, seu filho não seria contemplado. "Tentei em outras duas creches que ficam perto daqui, mas não obtive sucesso", lamenta.
A dona de casa Débora Zucoloto Bittencourtt também procura uma vaga para o filho de três anos. "Aqui tem o CMEI Nelson Florêncio Pizaia, mas ele está fechado. Coloquei o meu nome na fila, a creche está pronta, mas ainda não contrataram os professores e ainda não tenho como matricular meu filho aqui."
Lenoilde Lopes de Aragão cuida do neto de um ano e seis meses de idade, porque sua filha procura emprego. "As crianças precisam estar em uma escolinha enquanto as mães trabalham. E não é só a minha filha que está passando por isso. Aqui em volta tem muita gente que precisa de creche e muitas pessoas acabam levando seus filhos para o outro lado da cidade em busca de uma creche", observa.

Segundo a secretária Educação, por causa do elevado índice de gastos com a folha de pagamento, o Tribunal de Contas do Estado do Paraná impedia a contratação de funcionários. "Durante sete meses a prefeitura fez diversos ajustes e conseguiu reduzir bastante esse índice. No caso do CMEI Nelson Pizaia conseguimos a liberação para a contratação e a previsão é que na segunda quinzena de agosto ele comece a funcionar. No entanto, para o CMEI Joana Martins ainda não conseguimos a liberação para essa contratação", afirma. "Boa vontade não falta, o que segura são questões legais. Nós temos um concurso ativo desde 2015 que tem possibilidade de chamamento", acrescenta.
De acordo com a secretária, a construção de três CMEIS (nos jardins Casaroto, Campos Verdes e Tupi) deve ser concluída até o fim de 2017. "A previsão é de que seja entregue mais um no início do ano que vem, onde funcionava a Escola Municipal de ensino infantil fundamental Hugo Simas (Emeief), no bairro Chácara Santa Maria", projeta. Além das CMEIS, a rede municipal de educação em Cambé possui 15 escolas urbanas e duas rurais dedicadas ao ensino fundamental, do 1º ao 5º ano, com 6157 alunos. Há também no ensino fundamental 20 alunos na classe especial e 147 alunos na Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Segundo Codato, são 1.874 alunos estudando nos CMEIS de turno integral e 1.265 em turno parcial. A fila de crianças de zero a três anos é de 1,2 mil. Contudo, ela garante que todas as crianças a partir de quatro anos de idade já estão estudando.
A rede municipal em Cambé conta com 22 centros municipais de educação infantil, sendo 17 em período integral (7h30 às 17h) e cinco em turno parcial. Trabalham nas unidades em tempo integral 297 professores e 131 servidores; e 92 professores e 21 servidores nos de período parcial.


