Enxergar a escola de forma diferente e muito além de quatro paredes e quadro negro. Essa é a principal mudança que a coordenadora de Atividades Complementares, Creuza Battara de Araújo, agrega ao trabalho realizado há mais de cinco anos, na Escola Municipal Professora Mari Carrera Bueno, conhecida como Caic José Joffily, na Zona Oeste de Londrina.
Ao todo, 240 alunos permanecem na escola em tempo integral, divididos em dois períodos. Eles se ocupam com aulas de artes, teatro, jogos e brincadeiras, dança, flauta, ginástica rítmica, futebol, ciências e a oficina ''criar e recriar'', onde aprendem que os materiais recicláveis também podem se transformar em divertidos brinquedos.
Para marcar o encerramento bimestral destas atividades, a escola promove apresentações artísticas para que os pais acompanhem o trabalho desenvolvido com os estudantes e assim, possam participar mais da vida escolar dos filhos.
''Hoje não fui trabalhar para poder assistir a apresentação da minha filha, que participa das aulas de dança à tarde'', diz Lázaro Souza, pai da aluna Isabela Aparecida Rocha Souza, da 3 série. Segundo ela, não é nada cansativo ficar na escola nos dois períodos, pois ela mesma garante que ''aprender dançar é muito legal''.
Para prestigiar os alunos, cerca de 70 pais estiveram presentes, ontem pela manhã, no ginásio da escola. Eles conferiram dança, música, teatro e ainda, cartazes produzidos em diferentes disciplinas, com o tema da Copa.
De acordo com Creuza, as atividades seguem um tema anual e a cada bimestre, um subtema. ''Este ano, o tema é 'Eu no Mundo' e no mês de maio e junho, trabalhamos com o 'Eu na Escola', onde os alunos aprenderam questões de ética e cidadania no ambiente escolar e puderam se envolver mais com o que acontece na escola'', explica a coordenadora.
Para a professora de Jogos, Brincadeiras e Raciocínio, Roselene Aparecida de Oliveira Parra, manter os alunos na escola em tempo integral e proporcionar atividades complementares também é uma forma de trabalhar o respeito, a disciplina e a responsabilidade de uma forma mais atrativa e sem cobranças. ''Os pais enxergam esta proposta com muito otimismo e confiança, pois enquanto trabalham, sabem que os filhos estão bem na escola. Eles sabem que é um momento a mais de aprendizado, sem deixar de lado, o fato de que criança também precisa brincar'', completa.

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