A participação da comunidade na manutenção das escolas também é considerada importante pelo núcleo regional da APP/Sindicato, em Londrina. Mas os diretores fazem uma ressalva: ‘‘O Estado está passando sua responsabilidade com educação integralmente para a comunidade. E isso ocorre apenas quando o assunto é econômico e não quando envolve discussão da questão pedagógica’’.
A diretora de políticas sociais e sindicais da entidade, Ivonete Pazinato completa: ‘‘É importante que eles sejam chamados para dizer qual o projeto de educação que a comunidade deseja.’’
Giane de Souza Silva, diretora de políticas educacionais da APP/Sindicato, acrescenta que é necessário pensar na qualidade das escolas. ‘‘Não há investimentos em salários, não há investimentos nas escolas. Isso reflete na qualidade do ensino.’’
As diretoras sindicais lembram que os professores têm metodologia moderna de ensino, mas não encontram a contrapartida nas escolas. ‘‘Falta material básico, o que dizer de material mais sofisticado para auxiliar o aprendizado’’, comenta Giane Silva.
Elas comentam que ainda há escolas sem biblioteca e que mantém 45 alunos da 5ª série numa mesma sala de aula.
‘‘Nem mesmo o que o governo propõe fazer ele conclui, como por exemplo o Vale Saber. Os professores não estão recebendo nada pelos projetos apresentados’’, arremata Ivonete Pazinato. (B.B.)

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