Até o ano de 2001, cerca de 1.300 alunos do Colégio Estadual do Paraná, com idades entre 14 e 16 anos, estarão participando de um projeto especial de educação. Contextualizando a física com aulas práticas, a idéia dos professores é a de demonstrar aos estudantes que o que eles aprendem em sala de aula tem ligação direta com o que acontece no dia-a-dia.
O projeto é dividido em três etapas, conforme o ano letivo. Para 99, o tema é a direção defensiva. Para isso, o colégio conta com a colaboração do Serviço Nacional de Aprendizagem no Transporte (Senat) e do Departamento de Trânsito (Detran). Todas as semanas, uma das aulas de física é destinada a uma palestra com especialistas da área de trânsito. O conteúdo é testado depois com aulas práticas ministradas em sala de aula ou até mesmo na rua.
A professora de física e coordenadora do projeto, Nilce Maria Zanirato, explica que na direção defensiva é preciso ter noções de inércia, movimento, distância e velocidade. ‘‘É justamente aí que entram os conteúdos das nossas aulas de física. Os alunos vão para a rua para medir isso, observando a movimentação dos carros’’, diz.
Para isso até mesmo os professores estão recebendo um treinamento direcionado. Num curso de 20 horas eles aprendem todos os assuntos relacionados ao novo de Código de Trânsito Brasileiro.
No próximo ano, os alunos do Colégio Estadual estarão estudando a relação entre a energia e o meio ambiente e, em 2001, a influência da física na tecnologia.

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