Cartilha, palestras e teatro foram os mecanismos usados pela direção da Escola Municipal Dalva Fahal, do Jardim Três Marcos, Zona Sul de Londrina, para conscientizar os 44 alunos da quarta série a se comportar corretamente no trânsito. Ontem pela manhã, eles visitaram a Escola Educativa de Trânsito, na Zona Oeste, mas a chuva impediu que os estudantes colocassem em prática o que aprenderam nas duas últimas semanas de aula teórica. Mesmo assim, eles receberam as tão desejadas carteirinhas de pedestre.
De acordo com as professoras Gilmara Freitas e Cristiane Gimenez Casarim, do colégio Dalva Fahal, a dinâmica das aulas permitiu aos estudantes dramatizarem situações corriqueiras para aprender qual o melhor modo de agir no trânsito. ''Inicialmente as aulas contribuem para a formação de bons pedestres, que futuramente serão bons motoristas'', comentou Gilmara.
''Com as aulas, a gente aprende a se cuidar'', opinou o estudante Vinicius Roberto de Lima, 9 anos, que gostou de aprender o significado das placas de trânsito. Já o aluno Guilherme Leonardo Cunha Petranhski, 10, destacou os quatro ''V'' do trânsito: vida, veículos, vias e valores. ''Também aprendemos a evitar sérios acidentes'', completou.
Desde março, a Escola de Trânsito já atendeu mais de 1,4 mil estudantes de escolas públicas de Londrina e região. Conforme a professora, Ana Maria Tomal, depois de estudar a cartilha com os professores, ''nós agendamos um dia para que os alunos venham até a escola e desenvolvam, em três horas, os conteúdos aprendidos em sala no mini-sistema viário que é montado aqui''.
Segundo ela, o sistema simula situações cotidianas do trânsito, entre elas, como atravessar a rua, como andar sobre a calçada com segurança, como se comportar nos pontos de ônibus, na faixa de pedestres e nas passarelas.

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