A du­pla Ma­theus An­tu­nes Tri­cá­ri­co e ­Caio Ro­dri­gues Pe­rei­ra, am­bos com 13 ­anos, de­sen­vol­veu um aba­jur que ­além de ilu­mi­nar o am­bien­te, pre­vi­ne con­tra a den­gue. ‘‘É um aba­jur que li­be­ra ­odor de ­citronela’’, ex­pli­ca­ram os es­tu­dan­tes do Co­lé­gio Uni­ver­si­tá­rio, que uti­li­za­ram ma­te­riais rea­pro­vei­ta­dos na con­fec­ção do aba­jur.
  ‘‘Aco­pla­mos um ro­li­nho de tin­ta num mo­tor de en­cher ba­lões e co­bri­mos com um ca­nhão de luz. Adi­cio­na­mos es­sên­cia de ci­tro­ne­la no ro­li­nho e, ao li­gar o mo­tor, o ro­li­nho gi­ra e exa­la o ­perfume’’, des­cre­veu Ma­theus. Pa­ra dei­xar o aba­jur ­mais mo­der­no, os me­ni­nos en­fei­ta­ram o ca­nhão de luz com lu­zes co­lo­ri­das.
  ‘‘O mo­tor não é tão ca­ro e o ca­nhão de luz po­de ser subs­ti­tui­do por um re­ci­pien­te de ­alumínio’’, com­ple­tou o pro­fes­sor Sau­lo Gas­par, ci­tan­do que a dis­ci­pli­na Edu­ca­ção pa­ra o Pen­sar tem o ob­je­ti­vo de dar ­asas à ima­gi­na­ção dos es­tu­dan­tes: ‘‘Fa­ze­mos ­eles so­nha­rem e rea­li­za­rem ­seus so­nhos pa­ra tra­zer ­mais con­for­to à ­sociedade’’. Ele orien­tou os es­tu­dan­tes no pro­je­to.
  ­Caio lem­brou que a de­ci­são de cons­truir um es­pan­ta­dor do mos­qui­to da den­gue sur­giu quan­do ­eles vi­ram na te­le­vi­são que o ín­di­ce da doen­ça ­iria au­men­tar com a che­ga­da de um ve­rão chu­vo­so. ‘‘Até que o aba­jur fi­cou bo­ni­ti­nho, su­pe­rou nos­sa ex­pec­ta­ti­va e pre­ten­de­mos apri­mo­rá-­lo’’, con­cluiu Ma­theus, des­ta­can­do que ­eles le­va­ram ape­nas um dia pa­ra co­lo­car a pes­qui­sa ini­cia­da em mar­ço em prá­ti­ca. (M.G.)

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