Fiat lança em Londrina projeto 'Você Apita'
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sábado, 17 de agosto de 2002
Da Redação 
A Fiat Automóveis e a Prefeitura de Londrina lançaram na última sexta-feira, o programa de ação educativa ''Você Apita''. O projeto integra o programa social Fiat para os Jovens e envolverá 70 mil jovens estudantes de ensino fundamental e médio e 3,5 mil professores de 700 escolas localizadas em 10 cidades brasileiras, entre elas Londrina, São Paulo, Santos, Porto Alegre, Belo Horizonte.
Londrina é a 11 cidade brasileira a participar do projeto, que também conta com participação da Companhia de Trânsito do 5º Batalhão da Polícia Militar, da Escolinha de Trânsito, do Conselho Municipal de Trânsito e dos clubes de serviço.
O ''Você Apita'' emprega o conceito de protagonismo, estimulando os jovens a questionar o que acontece a sua volta e intervir de forma consciente em sua comunidade. Essa ação é organizada pelo Centro de Coordenação Fiat para os Jovens, que também desenvolve o material de apoio pedagógico e acompanha o trabalho nas escolas.
Nesta ação educativa, os problemas relativos ao trânsito e à mobilidade dos centros urbanos serão amplamente debatidos dentro das salas de aula entre alunos, entidades governamentais, ONGs e associações. Os próprios estudantes vão elaborar proposta de melhoria e sua implementação, mantendo um diálogo constante com a sua comunidade.
A Fiat fornece um kit com vídeo e panfletos educativos que servirão de suporte para palestras nas escolas e que orientarão as pesquisas de campo dos estudantes. Após orientados, eles procedem um levantamento dos principais problemas de trânsito nas proximidades de suas escolas e residências e se reúnem para apontar as possibilidades de soluções. O resultado do trabalho é encaminhado às autoridades de trânsito, que poderão acatar as sugestões dos estudantes, após análise de viabilidade.
Segundo a Fiat, o projeto ''Você Apita'' foi concebido após constatação de que a maioria dos acidentes de trânsito no Brasil envolve jovens na faixa etária entre 18 e 25 anos. Estudos mostram que conhecimentos e a conscientização anterior do jovem no ambiente escolar contribuiriam decisivamente para diminuição desses índices.


