Além do impacto econômico, volta dos migrantes cria embaraços culturais; solução pode estar em acordo internacional


  As­saí – O ver­me­lho vi­vo da ter­ra nor­te-pa­ra­naen­se ain­da cau­sa es­tra­nhe­za na ado­les­cen­te bra­si­lei­ra Vi­via­ne Lis­sa Mat­su­mo­to, 14 ­anos, mas aos pou­cos ela vai se acos­tu­man­do às no­vas co­res de As­saí (Nor­te), sua ­atual mo­ra­da. Sem fa­lar e en­ten­der o por­tu­guês, a me­ni­na re­tor­nou do Ja­pão no iní­cio do ano com os ir­mãos Sér­gio Ki­yos­hi, 10, e Cris­tia­ne Hi­ro­ko, 5, e a mãe, a bra­si­lei­ra Ar­le­te Fer­nan­des Car­do­so Mat­su­mo­to, 37, e des­de en­tão a fa­mí­lia tem en­fren­ta­do de­sa­fios que a pró­pria pre­fei­tu­ra se diz des­pre­pa­ra­da pa­ra re­sol­ver.
  A his­tó­ria des­ta fa­mí­lia se con­fun­de com a de ou­tros cer­ca de 1,7 mil as­saien­ses des­cen­den­tes de ja­po­ne­ses que se lan­ça­ram no so­nho de fa­zer a vi­da do ou­tro la­do do mun­do, mas aca­ba­ram sur­preen­di­dos pe­lo pe­sa­de­lo da cri­se eco­nô­mi­ca glo­bal. Sem di­nhei­ro e sem tra­ba­lho, a úni­ca saí­da foi o re­tor­no ime­dia­to.
  O re­gres­so atin­giu em ­cheio o mu­ni­cí­pio de As­saí, con­si­de­ra­do o ­mais ja­po­nês do Bra­sil: 38% da po­pu­la­ção de pou­co ­mais de 16 mil ha­bi­tan­tes têm des­cen­dên­cia orien­tal. Na ba­ga­gem, qua­se to­dos trou­xe­ram so­men­te a de­si­lu­são de uma ex­pe­riên­cia mal­su­ce­di­da. Al­guns, re­tor­na­ram com os úni­cos ­bens que a ida pa­ra o Ja­pão ­lhes pro­por­cio­nou: os fi­lhos.
  O pre­fei­to Mi­chel Bom­tem­po co­men­ta que tal con­di­ção ge­rou si­tua­ções bem par­ti­cu­la­res. Pri­mei­ro que a saí­da de mo­ra­do­res pa­ra o Ja­pão fez di­mi­nuir a fa­tia do bo­lo de re­pas­ses do Fun­do de Par­ti­pa­ção dos Mu­ni­cí­pios (FPM) por­que o cál­cu­lo é ba­sea­do na de­mo­gra­fia. A que­da de 0,12% pa­ra 0,10% re­pre­sen­tou uma per­da de R$ 300 mil men­sais.
  Com a cri­se eco­nô­mi­ca, as re­mes­sas de re­cur­sos que ­eram en­via­das do Ja­pão pa­ra os fa­mi­lia­res que per­ma­ne­ce­ram na ci­da­de tam­bém ra­lea­ram. Con­for­me o pre­fei­to, o to­tal de di­nhei­ro re­me­ti­do que já pas­sou dos R$ 5 mi­lhões ­caiu atual­men­te pa­ra pra­ti­ca­men­te ze­ro.
  ‘‘­Eles man­da­vam di­nhei­ro pa­ra as fa­mí­lias e is­so gi­ra­va no co­mér­cio, na com­pra de imó­veis, de car­ros. Com a cri­se, pa­ra­ram de en­viar e co­me­ça­ram a re­tor­nar.’’ O pre­fei­to lem­bra que os bu­ro­cra­tas não pre­viam o re­tor­no em mas­sa e is­so trou­xe di­fi­cul­da­des tam­bém pa­ra a pre­fei­tu­ra, que não dis­põe de es­tru­tu­ra pa­ra ab­sor­ver tal de­man­da.
Pro­ble­mas psi­co­ló­gi­cos
  Bom­tem­po ob­ser­va que os de­sa­fios eco­nô­mi­cos não são os úni­cos nem os ­mais gra­ves a se­rem en­fren­ta­dos. A Se­cre­ta­ria Mu­ni­ci­pal de Edu­ca­ção es­tá ten­do que li­dar com um pro­ble­ma tão ou até ­mais sé­rio: di­ver­sos de­kas­se­guis via­ja­ram com fi­lhos pe­que­nos ou se ca­sa­ram e for­ma­ram fa­mí­lia no Ja­pão e es­tas crian­ças es­tão re­tor­nan­do sem do­mi­na­rem o por­tu­guês. Por cau­sa dos al­tos cus­tos do en­si­no par­ti­cu­lar no Ja­pão, mui­tos ­pais não ti­ve­ram ou­tra op­ção a não ser ma­tri­cu­lar ­seus fi­lhos em es­co­las pú­bli­cas, que ofe­re­cem ape­nas o ja­po­nês.
  A pre­fei­tu­ra, se­gun­do Bom­tem­po, es­tá en­fren­tan­do pro­ble­mas es­tru­tu­rais pa­ra re­ce­ber es­tas fa­mí­lias que che­gam sem di­nhei­ro, de­sa­dap­ta­das à rea­li­da­de lo­cal e até mes­mo com pro­ble­mas psi­co­ló­gi­cos.
  ‘‘Es­ta­mos nos em­pe­nhan­do pa­ra po­der dar um aten­di­men­to es­pe­cial aos re­cém-che­ga­dos, prin­ci­pal­men­te no que diz res­pei­to a um acom­pa­nha­men­to psi­co­ló­gi­co, mas fal­ta ­verba’’, ex­pli­ca o pre­fei­to, lem­bran­do que os gas­tos ex­tras não es­ta­vam pre­vis­tos no or­ça­men­to.
  Ao to­mar co­nhe­ci­men­to da si­tua­ção, o go­ver­no ja­po­nês en­viou há cer­ca de uma se­ma­na ­duas pes­qui­sa­do­ras pa­ra ou­vir es­ses de­kas­se­guis. A pro­fes­so­ra bra­si­lei­ra que tra­ba­lha na re­de pú­bli­ca de en­si­no no Ja­pão, Eri­ca Mu­ra­mo­to, e a pro­fes­so­ra nor­te-ame­ri­ca­na Chei­ron McMa­hill, tam­bém ra­di­ca­da no Ja­pão e que pre­si­de o Ins­ti­tu­to de Pes­qui­sas em Edu­ca­ção Mul­ti­lin­gue, vi­si­ta­ram es­co­las e as fa­mí­lias que re­tor­na­ram e as es­co­las de As­saí e cons­ta­ta­ram que é pre­ci­so ­agir. Tan­to que es­tu­dam a pos­si­bi­li­da­de de via­bi­li­zar uma par­ce­ria en­tre Bra­sil e Ja­pão pa­ra en­si­nar o idio­ma ja­po­nês nas es­co­las de As­saí em que há orien­tais e o por­tu­guês nas es­co­las ja­po­ne­sas on­de exis­tam bra­si­lei­ros.

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