De­pois de um aque­ci­men­to fei­to com ca­poei­ra, o so­ma­te­ra­peu­ta Mar­ce­lo ­Leal co­me­ça o ‘‘exer­cí­cio dos cin­co ­sentidos’’. To­dos de­vem se ob­ser­vam e elen­cam os ­três co­le­gas que con­si­de­ra ­mais in­te­res­san­tes, por quais­quer mo­ti­vos. Ca­da eta­pa é de­sen­vol­vi­da com uma des­sas pes­soas, em or­dem de­cres­cen­te de in­te­res­se, por as­sim di­zer.
  O te­ra­peu­ta ex­pli­ca que se tra­ta de uma for­ma de apren­der a li­dar com a re­jei­ção. ‘‘Se al­guém não o es­co­lheu, não é por­que não gos­ta de vo­cê. Ele só não ­quer fa­zer o exer­cí­cio com ­voc꒒, afir­ma.
  Na se­qüên­cia, os par­cei­ros se sen­tam no ­chão, fren­te a fren­te, com as per­nas pra­ti­ca­men­te en­tre­la­ça­das. Com os ros­tos qua­se co­la­dos, con­ver­sam so­bre as­sun­tos alea­tó­rios. De­pois, são in­cen­ti­va­dos a sus­su­rar al­gu­ma coi­sa no ou­vi­do do co­le­ga. É a fa­se au­di­ti­va do tra­ba­lho.
  Na eta­pa vi­sual, dei­ta-se com a ca­be­ça no co­lo do ou­tro. A ta­re­fa con­sis­te em ob­ser­var a fa­ce do co­le­ga. Ou me­lhor, fa­zer um ma­pea­men­to afe­ti­vo do ros­to, co­mo diz ­Leal.
  Na mes­ma po­si­ção tam­bém é fei­to o ma­pea­men­to tá­til da fa­ce do par­cei­ro. ­Mais uma vez, o te­ra­peu­ta in­ter­fe­re: ‘‘É um com­pa­nhei­ro de tra­ba­lho, e não um bo­ne­co, que es­tá na sua fren­te. Não fa­ça mas­sa­gem, nem ca­ri­nho. Ape­nas ­toque’’. Co­mo se tra­ta de uma de­mons­tra­ção, o exer­cí­cio ter­mi­na sem as fa­ses ol­fa­ti­va e gus­ta­ti­va. ‘‘Pa­ra não ­cansar’’, diz ­Leal.
  Por fim, a tur­ma é or­ga­ni­za­da em no­vas du­plas, que de­vem se re­ve­zar em uma es­pé­cie de jo­go de con­fian­ça. A ­idéia é que um sir­va de ­guia pa­ra o ou­tro, que, de ­olhos fe­cha­dos, fa­rá um pas­seio de 10 mi­nu­tos do la­do de fo­ra da aca­de­mia.
  En­cer­ra­da a par­te cor­po­ral do en­con­tro, é ho­ra da ‘‘­leitura’’, da tro­ca de im­pres­sões. E quan­do al­guém se re­fe­re a um co­le­ga na ter­cei­ra pes­soa, o te­ra­peu­ta ad­ver­te: ‘‘Fa­le di­re­ta­men­te, olhan­do pa­ra o ou­tro. Se­ja di­re­to e ­franco’’. A ­idéia, se­gun­do ­Leal, é rom­per com os pac­tos de me­dio­cri­da­de es­ta­be­le­ci­dos no dia-a-dia.
  Ele con­clui a ofi­ci­na con­vi­dan­do os pre­sen­tes a in­te­grar o pró­xi­mo gru­po cu­ri­ti­ba­no de So­ma. Tam­bém apro­vei­ta pa­ra re­ba­ter al­guns pon­tos po­lê­mi­cos so­bre a te­ra­pia le­van­ta­dos pe­la re­por­ta­gem.
  ‘‘O va­lor men­sal (R$ 180,00) não co­bre ape­nas a mi­nha re­mu­ne­ra­ção. Ain­da te­nho de pa­gar o alu­guel do es­pa­ço, pas­sa­gens e ­hospedagem’’, es­cla­re­ce. Quan­to ao es­tig­ma de que na so­ma­te­ra­pria ‘‘to­do mun­do tran­sa com to­do ­mundo’’, ele brin­ca: ‘‘Se ro­lar um ba­ca­nal, me con­vi­dem, por­que eu nun­ca par­ti­ci­pei de ­nenhum’’.
  No dia se­guin­te, por te­le­fo­ne, ­duas par­ti­ci­pan­tes fa­la­ram so­bre a ex­pe­riên­cia. Pa­ra a es­tu­dan­te de Ar­tes Cê­ni­cas Ma­ri­na Nuc­ci, 22, a So­ma po­de aju­dá-la a ‘‘se des­co­brir ­melhor’’. Ela fez a ofi­ci­na acom­pa­nha­da do na­mo­ra­do e diz que am­bos pre­ten­dem in­te­grar o gru­po em ­vias de for­ma­ção. ‘‘Fa­ço te­ra­pia tra­di­cio­nal e ­acho que es­se tra­ba­lho com o cor­po po­de me acres­cen­tar ­muito’’, afir­ma.
  A ar­qui­te­ta An­na­ma­ria Pi­res, 55, fi­cou sa­ben­do do en­con­tro pe­la in­ter­net e se ins­cre­veu jun­to com a ir­mã. ‘‘Me in­te­res­sei por es­sa vi­são in­te­gra­da do cor­po, do psi­co­ló­gi­co e do ­social’’, diz. Ela acre­di­ta que, na So­ma, po­de­rá dis­sol­ver ­suas ‘‘­couraças’’. ‘‘Mi­nha pro­pos­ta é fa­zer um ti­po de ‘sa­nea­men­to ­básico’ cons­cien­te em mim ­mesmo’’, di­ver­te-se. (O.G.)
  

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