O Sistema Maxi de Ensino, orientado pela ‘‘pedagogia afetiva’’, foi desenvolvido há mais de duas décadas pelo Colégio Maxi. Atualmente, marca presença em 400 escolas conveniadas no Brasil, e até no exterior, sendo utilizado por mais de 75 mil alunos. Destaca-se, de acordo com pesquisa publicada no jornal Folha de S. Paulo, em abril deste ano, como um dos sistemas de ensino mais adotados no País.
  Para Dílson Catarino, professor de gramática, literatura e redação e palestrante sobre o sistema, ‘‘o diferencial está na pedagogia que se propõe a levar o aluno, de forma afetiva, a ser o agente, o sujeito do seu próprio saber’’. A partir dessa premissa, explica, ‘‘o aluno aprende a aprender, a fazer, a ser e a conviver’’. Muito além de colocar o ‘‘x’’ na resposta certa do vestibular, o estudante é estimulado ‘‘a absorver o conhecimento, associando-o à prática do seu dia a dia’’.
  Da educação infantil ao ensino pré-vestibular, o Sistema Maxi de Ensino está presente com seu próprio material didático. Para as crianças, a principal fonte são as histórias de fadas, que permitem, como explica Catarino, ‘‘trabalhar razão e emoção’’, de acordo com o nível de compreensão de cada faixa etária. Os clássicos infantis organizam, simbolizam e ajudam na elaboração de sentimentos e sensações dos pequenos, além de trabalhar valores e virtudes e de atender à necessidade que a criança tem de agir e de participar da história.
  O método ainda inclui os pais, com a conscientização da importância de participar, de viver mais a educação de seus filhos, passando a ser também agentes da educação. (A.S.)

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