Há 11 anos, quando Apucarana resolveu implantar em suas escolas municipais o Tempo Integral, a cidade enfrentou vários desafios, entre eles, teve que romper com o medo da mudança, a resitência do novo. Outra tarefa a ser encarada estava ligada à infraestrutura e recursos. ‘‘Foi preciso fazer uma radiografia do que tínhamos e do que não tínhamos. E depois, do que não estávamos utilizando e o que poderíamos reutilizar’’, ressalta Cláudio Aparecido da Silva, secretário municipal de Desenvolvimento Humano.
Segunda cidade do estado a apostar nesse estilo de educação - a primeira foi Pato Branco -, depois de mais de uma década da sua implantação nas escolas, Apucarana só contabiliza bons resultados. Num comparativo das notas do Índice do Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) - na escala de 3 a 6, a cidade atingiu a nota máxima em 2009. No geral, o Brasil ganhou 4,6; a região Sul obteve 5,1; o Paraná conquistou 5,4. ‘‘Não nos iludimos com indicativos e não tomamos isso como processo finalista, mas vemos que ele está sinalizando que o caminho é por a풒, comemora Cláudio Aparecido da Silva.
Medições feitas pelo Ministério da Educação apontaram que o indíce de evasão escolar do município, em 2007, foi de 0,07%. A título de comparação, o mesmo estudo mostrou que esse número no Brasil foi de 7,5%; na região Sul foi de 2,7%. No quesito reprovação a média nacional foi de 13%; Apucarana registrou 6,65%. A aprovação dos alunos, no mesmo ano, foi de 93,28%; no Brasil, 79,5%; na região Sul, 83,4%.
Hoje, as 38 escolas mais os 20 centros municipais de educação infantil estão inseridos no Tempo Integral. A prefeitura investe 32% do que arrecada na educação, ou seja, 7% a mais do que os 25% já previstos por lei. O bem-sucedido projeto, saudado por vários jornais do País, bem como por estudiosos do tema, atende 11.200 alunos, com aulas regulares, mescladas com mais de 30 atividades e projetos interdisciplinares. O aluno, que entra às 7h30 e permanece até as 16h30 na escola, faz três refeições diárias: café da manhã, almoço e lanche da tarde.
Na grade de aprendizagem estão cursos de inglês e espanhol, jogos pedagógicos, informática, culinária, esportes como natação e karatê, educação ambiental, teatro, jogos intelectuais. ‘‘Os resultados são visíveis. Medições feitas dentro e fora da cidade colocam Apucarana, numa comparação com os munícipios de seu porte, como o com menor indíce de violência’’, lembra o secretário.
Premiada várias vezes com ações dentro dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio, o ODMs, a cidade aposta em parcerias que constituem uma grande força na Educação Integral. As ajudas chegam dos Voluntários Amigos da Escola, Associação de Pais, Mestres e Funcionários; Exército Brasileiro (30º BIMtz), Polícia Militar do Paraná, Sistema S (Sesi, Sesc, Senar e Senai), Sebrae, Associação Comercial e Industrial (ACIA), empresas, instituições de ensino superior, clubes de serviços e associações.
‘‘A criança precisa muito mais do que informação. Na vida moderna existe uma série de saberes que precisam de outros espaços para serem explorados, entre eles a arte, o esporte, a comunicação. Ter o Tempo Integral é um privilégio’’, diz o secretário.

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