Colagem, quadrinhos, pesquisas e cartas auxiliam na aquisição do conhecimento
Com o Projeto Cidadania, crianças mergulham num mundo cheio de novidadesColagens, quadrinhos, pesquisas, cartas, redação de notícias... Nas três escolas municipais de Ubirat㠖 três urbanas e duas rurais – que participam do Projeto Cidadania, os jornais são o ponto de partida para a realização das mais diversas atividades. Todas as segundas-feiras, os 882 alunos esperam ansiosamente pela chegada dos 100 exemplares da Folha. É a hora de abandonar as lições usuais e mergulhar em um mundo cheio de novidades.
A cidade participa do projeto há dois anos, graças ao apoio da Cooperativa Agropecuária União Ltda. (COAGRU). ‘‘O projeto é interessante porque leva informações atualizadas para a escola, estimulando as crianças a analisar e criticar os fatos. Acho difícil os alunos aprenderem apenas entre as quatro paredes da sala, os professores precisam de recursos para expandirem o conteúdo das aulas’’, afirma Valdir D’Alércio, vice-presidente da COAGRU.
Maria das Dores de Souza, diretora da Escola Municipal Professor Furasato Tomio, compartilha dessa opinião e explica que o jornal funciona como um complemento do livro didático. ‘‘Trabalhar com veículos de comunicação agiliza o trabalho do professor, porque as informações são mais atualizadas. O jornal estimula o raciocínio e permite analisar as condições sociais de forma crítica’’.
Nesta escola, o Projeto Cidadania atende cerca de 300 alunos. Quando os exemplares da Folha chegam, são utilizados primeiro pelas crianças da 4ª série, passando depois para as turmas anteriores. No final do processo, são enviados para os prés e 1ª séries, que trabalham com recortes e colagens. Os professores procuram relacionar as notícias à realidade de Ubirat㠖 um município essencialmente agrícola.
Os resultados são perceptíveis principalmente nas turmas da 2ª série – formadas por alguns alunos que já sabem ler e escrever e outros com dificuldades na alfabetização. ‘‘Ao estimular o hábito da leitura, os jornais contribuem para facilitar o processo de alfabetização , afirma a diretora.
Para as crianças, o gosto pelo hábito da leitura já começou, e bem. Em uma turma da 4ª série, a professora solicitou que elas escrevessem cartas ao diretor da empresa, opinando sobre o conteúdo do jornal. A maioria elogia o trabalho dos jornalistas e agradece por receber a publicação semanalmente. Em carta ao ‘Prezado Diretor de nosso jornal’, a aluna Edvânia Paulina de Freitas diz: ‘‘Eu gosto muito de ler o jornal Folha do Paraná, principalmente as notícias. Eu nunca tinha pegado um jornal para ler, só comecei quando a professora trouxe para nós da 4ª série. Agradecemos muito por termos o jornal do dia-a-dia, obrigado de coração’’.

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